李荣梅建议,家长要“慢下来”,孩子每做完一科作业,可适当让他们休息几分钟,不要一科接一科地做。另外,复习汉语拼音、数学口算等,可适当设计一些小游戏。如10以内的加减法,可以玩“钓鱼游戏”。汉语拼音则利用字母卡,玩“寻宝游戏”,让孩子“找声母”“找韵母”,找到后再给声母、韵母排排队。
陪写作业时不要“一错就说”
李荣梅认为,一年级刚起步的孩子,习惯养成非常重要,因此家长陪伴写作业还是必要的。但主要的不是辅导学知识,而是关注孩子的书写姿势、学习习惯。待孩子的好习惯养成了,家长就可以慢慢“退场”了。
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